Praxisleitfaden Lehrerhandeln
Unterrichten, Erziehen, Beraten, Leistungen beurteilen
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Produktdetails
- Verlag
- Julius Beltz GmbH
Julius Beltz GmbH & Co. KG - Erschienen
- 2017
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 236
- Infos
- 236 Seiten
35 Schwarz-Weiß- Tabellen, 5 Schwarz-Weiß-
241 mm x 167 mm - ISBN
- 978-3-407-25763-5
Werbliche Überschrift
Den Lehreralltag kompetent und zielgerichtet meistern
Hauptbeschreibung
Das Praxisbuch vermittelt Strategien und Handlungsmöglichkeiten für sinnvolles und erfolgreiches Lehrerhandeln in der Schule. Es orientiert sich an den KMK-Standards für die Lehrerbildung, im Mittelpunkt stehen die Bereiche Unterrichten, Erziehen, Beraten und Leistungsbeurteilung. Für jeden Bereich werden die bedeutsamsten Aspekte des Lehrerhandelns dargestellt, z. B. Lernziele formulieren, Methoden auswählen, Motivieren, aber auch Themen wie Hausaufgaben als Potenzial nutzen oder Elterngespräche führen.
Jeder Aspekt enthält – systematisch und übersichtlich abgebildet – einen kurzen Überblick zum Forschungsstand sowie ausführlicher die möglichen Handlungsoptionen. Der Forschungsstand berücksichtigt unter anderem auch Entwicklungen und Erkenntnisse aus der Lernpsychologie und der internationalen Unterrichtsforschung. Bei den Handlungsoptionen werden Checklisten, Grenzen und Risiken ebenso thematisiert wie Fallbeispiele, die mögliche Umsetzungen in der Schulpraxis veranschaulichen.
Über den AutorIn
Dr. Wolf-Thorsten Saalfrank, Erziehungswissenschaftler, Diplom-Pädagoge sowie Grund- und Hauptschullehrer, arbeitet derzeit als Pädagogischer Mitarbeiter beim Bildungswerk der Hessischen Wirtschaft in der Integration von Flüchtlingen. Er kooperiert zudem mit dem Fritz-Schubert-Institut Heidelberg zum »Schulfach Glück«. Dr. Markus Kollmannsberger ist Akademischer Rat am Lehrstuhl für Schulpädagogik der LMU München.