Förderung der Medienkompetenz im Deutschunterricht einer 6. Klasse

Produktdetails

Verlag

GRIN Verlag

Erschienen

2018

Sprache

Deutsch

Seiten

43

Infos

43 Seiten

ISBN

978-3-668-73199-8

Hauptbeschreibung

Examensarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, , Veranstaltung: Seminar für Lehramtsanwärter in Oberbayern, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit besteht aus zwei Teilen. Im ersten Teil werden nach einer Begriffsbestimmung theoretische Informationen zur Mediendidaktik (Begründungskontexte, Unterrichtskonzeptionen und Methoden der Filmanalyse) zusammengefasst und in Bezug zum unterrichtlichen Vorhaben reflektiert. Im zweiten Teil folgt die Darstellung des Ablaufs der Unterrichtssequenz mit dem Titel: „Vergleich der Lektüre Rico, Oskar und die Tieferschatten mit der Verfilmung und anschließender Produktion eines Kurzfilms“. Die Sequenz besteht aus 25 Unterrichtseinheiten und wurde im Juni und Juli mit den Schülerinnen und Schülern der Klasse 6a der Mittelschule X durchgeführt.

Inhaltsverzeichnis

1. Die große Bedeutung des Mediums Film für Schülerinnen und Schüler
2. Begriffsbestimmungen
3. Begründungskontexte der Mediendidaktik
4. Konzeptionen für den Deutschunterricht
5. Verfahren der Filmanalyse
6. Planung, Durchführung und Reflexion der Unterrichtssequenz "Vergleich der Buchlektüre Rico, Oskar und die Tieferschatten mit der Verfilmung und anschließender Produktion eines Kurzfilm
7. Fazit
8. Literaturverzeichnis
9. Anhang